Pendiri Yayasan
Yayasan Pendidikan Nabatan Hasanan didirikan oleh Hj. Yuliana, M.Pd., seorang pendidik yang meyakini bahwa pendidikan adalah panggilan jiwa, bukan sekadar profesi.
Berangkat dari pengalaman panjang di dunia pendidikan, beliau memandang bahwa proses mendidik harus dilakukan dengan keteladanan, empati, dan kesadaran nilai. Melalui Yayasan Pendidikan Nabatan Hasanan, beliau berkomitmen menghadirkan ekosistem pendidikan yang menumbuhkan kecerdasan, karakter, serta kepedulian sosial secara seimbang.
Landasan Filosofis Yayasan
Visi Yayasan Pendidikan Nabatan Hasanan berakar pada sintesis nilai Deitas, Pratap Triloka, dan Ikigai, yang menjadi fondasi dalam setiap kebijakan, program, dan praktik pendidikan yayasan.
Deitas dimaknai sebagai komitmen untuk menumbuhkan nilai ketuhanan secara universal, menghormati ajaran agama yang diakui di Indonesia, serta menjadikan niat yang suci dan integritas moral sebagai landasan utama dalam mendidik dan melayani.
Pratap Triloka, yang berakar pada pemikiran Ki Hajar Dewantara, menjadi pedoman kepemimpinan pendidikan yayasan: memberi teladan di depan, membangun semangat di tengah, dan memberikan dorongan dari belakang. Prinsip ini memastikan proses pendidikan berjalan dengan keseimbangan antara arahan, pendampingan, dan pemberdayaan.
Ikigai dimaknai sebagai upaya menumbuhkan kesadaran tujuan hidup sejak dini, sehingga peserta didik tumbuh sebagai pribadi yang mengenal potensi dirinya, mencintai proses belajar, serta siap menjalani kehidupan yang bernilai dan bermakna bagi diri sendiri maupun masyarakat.
To nurture a purposeful learning community grounded in divine values, inspired leadership, and meaningful living, empowering individuals to grow with integrity and contribute to society.
Untuk menumbuhkan komunitas pembelajar yang berlandaskan nilai ketuhanan, kepemimpinan yang menginspirasi, dan kehidupan yang bermakna, sehingga setiap individu berkembang dengan integritas serta mampu berkontribusi bagi masyarakat.
Misi Yayasan
Nurture (Deitas)
Menumbuhkan nilai spiritual, karakter, dan integritas sebagai fondasi utama dalam kehidupan dan pembelajaran.
Honor (Pratap Triloka)
Menjunjung keteladanan, membangun semangat kebersamaan, serta menciptakan lingkungan pendidikan yang saling menghargai dan memberdayakan.
Navigate (Ikigai)
Membimbing peserta didik untuk mengenali potensi diri, menemukan arah hidup, dan menjalani proses belajar yang bermakna.
Core Values
